3月底，厦门二中足球队昂首挺进2023第二届中国青少年足球联赛（男子高中U17组）全国总决赛。这所学校拥有120多年足球历史，从2013年至今，厦门二中足球队在全国中学生官方赛事中，获得两次冠军、七次亚军、四次季军，始终名列前茅。

近年来，校园足球作为学校体育探路工程、中国足球基础工程和新时代立德树人的育人工程，被深深刻入校园足球特色校的发展血脉中。坚持特色办学，以球育人，探索出以校园足球为主体的引领学生全面发展的育人新模式，在传承与创新上独辟蹊径，形成了鲜明的足球特色，从校园的绿茵场上走出了一批又一批杰出的人物，有院士、考古学家、艺术家等各行翘楚。

多年来，厦门二中遵循“足球精神融通五育”理念，充分发挥足球文化育人功能，将足球文化融入校园文化建设，浸润文化熏陶，学校获教育部全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果奖，《百年传承·三维多元：校园足球课程育人的探索与实践》获2022年福建省基础教育教学成果特等奖，学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”“国家体育传统项目学校”“全国校园足球优秀学校与突出贡献单位”，学校书记、校长王守琼也获得全国中小学体育工作创新杰出校长荣誉。

厦门二中足球文化一脉相承，坚持体教融合的育人模式，通过普及和专业两条路线发展足球特色，积极推进素质教育。学校创新办学模式，将足球队队员集中办班，实行小班化教学，化解学习与训练的矛盾。学校把足球作为一项必修体育课程，普及足球理论及基础技术，推进全员参与，在全校形成“人人爱足球、班班有球队、个个会踢球、年年有球赛”的人文底蕴。

学校坚持以球育德、以球启智、以球健体、以球育美、以球育劳的理念，构建了以普及、拓展、精英型为主体的专业型课程，以学科融合为主的融入型课程，以主题活动、竞技活动、校外实践活动为主题的实践型课程的“三维多元”足球校本课程框架。足球运动体现出来的运动素养、拼搏精神、团队意识、规则意识等为学生的学习以及将来适应社会奠定良好的基础。

刚刚获得了“全国中小学体育树人创新杰出奖”的吴昆盛，曾经是一名职业足球运动员，2010年进入厦门二中担任体育教师，是厦门二中足球队的总教练。2016年起，吴昆盛带领教练团队锐意创新，不断将数字化融入到日常训练工作。在教练团队的努力下，厦门二中不断加强足球数字化应用的研究，一方面搭建与重点院校的科研合作，建立教练员定期交流的科研平台，形成涵盖教学、管理、训练等课题研究成果。另一方面，通过校企合作，与简极科技共同建立人才数据库，不断强化数字化训练数据分析及应用。

近年来，厦门二中足球特色的示范引领作用不断增强。该校在福建省内与多所学校建立合作帮扶机制，发挥厦门市满天星训练营总营辐射带动作用，积极开展满天星训练营交流。同时厦门二中还牵头组建“中国数智化校园足球联盟”，共建运动数据分析研究中心，共同开展师资培训、运动数据科研，共享智能平台，组织高水平数字化联赛等手段，推动智慧足球建设和应用提升。

内容来源 ｜ 人民日报